11月28日-12月2日，由学院工会，教务处共同举办了全院各系部教师参与的行动导向教学法课堂教学竞赛活动。经过为期近一个月的准备，经过一周紧张激烈的竞赛，按照竞赛日程，圆满的结束。

本次竞赛活动各系部根据各自的情况进行了选拔，共推荐了8位选手参加了院级参赛，本次竞赛参赛的教师都是青年教师；参赛的各位选手都进行了认真的准备，在竞赛过程中也都能够积极采用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性。

本次课堂教学竞赛活动要求采用的是行动导向教学法课堂教学竞赛，也就是要求教师在进行教学过程设计时，要充分体现出学生为主体，教师为主导，不仅仅考虑到教学内容的安排，还要充分调动学生参与教学活动的积极性。过去的教学评价，更多的评价教师课堂表现如何，语言是否清晰流畅，板书是否规范，教学内容是否把握得当等，而对学生是否能够积极参与到教学活动中来，学习效果如何评价不足。

本次竞赛最大的亮点是：教学评价（评分标准）不仅仅评价老师的表现，教学组织等方面，还要评价和考查教师是否在教学环节设计时是否能够充分调动学生参与教学活动的积极性。

通过本次竞赛活动，给全院教师传输了一种理念，教师在教学设计时，不仅仅是教师在教，更重要的是教师在教学设计时要充分考虑如何调动学生学习和参与教学活动的积极性，并且给予一定的检查、考核和评价。

本次竞赛得到了全院教职员工的关注，许多教师都光临竞赛现场进行了观摩，付梅莉付院长作为竞赛组的组长全程观摩了所有选手的参赛。

相信通过本次竞赛，对推进学院课堂教学的改革，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。